New Chapter in Life — 新的一章

鸟窝

Posted under 给记忆作备份 - Mar 27th, 10 - No Comments

圣诞节期间买了松枝编的圆圈挂在大门外以添节日喜气。这不春天来了,早就该摘下来了。可是一直没空做。 猜猜发生什么了?小鸟居然在上面做了个鸟窝,而且下了4个蛋!
为了我们出门入门地不打搅小鸟,我们把松枝圈挪到了门前的一棵大树上,希望鸟妈妈能够找到。
看看如下照片为证。

刺激

Posted under 孩子们, 给记忆作备份 - Mar 19th, 10 - No Comments

这学期每隔一周去老大的班长去改数学作业。心想二年级的数学不是玩的吗?今天受了点刺激。
首先,被英语词难住了。
刺激一:Congruent:什么意思呀?看了小朋友的回答,才蒙出来:就是相同的意思呀。为什么不用‘Same’? 已经开始用科学用语了。
刺激二:今天的作业都是几何形状,结果看到这几个词又傻眼了:rhombus, trapezoid, quadrilateral… 偷偷溜出教室打电话问老公,他居然也把rhombus 和 trapezoid 搞混了。上网查才查清楚: rhombus 就是菱形,trapezoid 是梯形。
刺激三:有一道题问用两个三角形可以组成什么形状。我在前两个刺激的打击下居然没想到梯形也是正确答案之一。还把两个小同学给判错了。回过劲后赶紧找出来修改。唉,这个跟英语没关系,不应该呀。于是更加受刺激了。
老啦老啦,看来得跟着孩子补课了。

小牛的挚爱

Posted under 孩子们, 给记忆作备份 - Mar 19th, 10 - No Comments

小牛同学已经10个半月了。现在是除了走以外,什么都会了:站,坐,爬,可是自由了。于是小家伙到处探索历险,自娱自乐,很是高兴。
从小以来,小家伙有一些挚爱的东西,见了就一定要去抓,拿,抢。拿到手以后就非常激动,能专心致志地玩半天。其实都不是什么好东西,有的还是危险的,记录如下:
1。纸:从很小的时候就喜欢,不管是什么形状,质地,大小,只要见到就高兴不已,能撕就撕,能揉就揉,实在不能就拍和祸害。有时候地上就有一小片,人家会大老远地爬过来,非常努力地用小手要把纸片拿起来。由于小手指还不太协调,有时候扣半天才成功,成功以后会长舒一口气,然后非常自豪地冲我眉开眼笑。
2。笔:哥哥们时不时把笔掉到地上,小牛见了就去拿,拿到后翻来覆去地看半天。不过拿笔太危险,我们见了都会从他手上拿走,人家会很不爽。
3。商标签:这个很有意思,不管是玩具,衣服,毯子,等,见了商标签就用小手拨了半天,对玩具本身不屑一顾,看来买多好的玩具也没有,人家只对商标感兴趣。
4。盖子:我给他擦护肤霜的时候,就给他个盖子玩,于是发现他对所有的盖子都很喜欢。有一次去体育馆游泳,洗完澡给了护肤霜的盖子,人家就是不还,一直攥着到家再接着玩,足足拿了得一个小时。
5。鞋:非常喜欢鞋。会爬了以后,就经常爬到厅里玩拖鞋。这个实在不卫生,也是被我们禁止的项目之一。不过小家伙经常会趁我们不注意偷偷玩。还好除了脏点以外,到没什么危险的。
6。lego (乐其积木)这个就有功于哥哥们了。一般小乐其玩具都是4-5岁以上才开始玩。我们9-10个月就开始接触了。和哥哥们坐在一堆乐其玩具中间其乐无穷,还经常索性爬到装乐其的盒子里‘游泳’,哗啦哗啦好热闹。我观察了很久,他不把玩具放到嘴里,所以还可以允许,否则也是个隐患。哥哥们也懂事,知道好好看着弟弟。看来不可避免地以后也是个乐其迷。
7。其他任何可以捣乱的机会。每天我回家就看到他玩的地方一片狼藉,破坏能力与日俱增。

不推荐的哄宝宝睡觉的方法

Posted under 孩子们, 随笔小记 - Mar 15th, 10 - No Comments

偶然看到这个录像,乐死我了。可怜的爸爸,好牛的宝宝。

集思广益 (brainstorming)

Posted under 孩子们 - Mar 4th, 10 - No Comments

刚看到同学说她家闺女作文写流水账,其实这个年龄(七八岁)的孩子的写作水平也就差不多这样。老师说刚开学时几乎所有同学的作文都已‘我暑假干了什么’开头,中段是“非常好玩”,结尾是“高高兴兴回家去”。。 这两天让爸爸监督老大写作文,爸爸可是受了刺激,决心要把老大的写作能力提高。一个方法是先做brainstorm图,实际就是集思广益,跟主体有关的想到什么就快快的记下来,什么都行,都画到纸上,然后在从中提炼出来成文。这样思路不会受限制,自由发挥。
晚饭后爸爸和老大写作文。我和老二和小三玩。老二是什么都得掺乎的,眼瞧着又要去给哥哥捣乱去了。正好我在班上也刚刚开了brainstorming 的会。得,我也教教老二brainstorm 吧。给他先讲了几个原则:什么想法都接受,不能评论想法的好坏和可行性,容纳多种意见,动作快,想法要广,不要深,等等。。 然后找个主体:小学要建新校舍,好吧,就说“你理想中新校舍’为主体吧.
老二很是兴奋,我也是大大鼓励,结果15分钟后,墙上贴满了二三十张小纸条,各种各样新鲜有趣的想法:功夫教室,温室植物园,赛车场,午睡间,室外恒温游泳池,机器人试验室,乐其玩具室,随意发挥的画画教室(可以随便在墙上画),翻滚过山车,等等。。 写完了老二很自豪,认真地把这些纸片放到一个信封里,要寄给我们的朋友(她是新校舍设计的家长代表)
嗯,看来工作上的一些技巧完全可以慢慢教给小朋友们。学习这事,一份天分,一份功夫,一份技巧和方法。